7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия»

^ 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
Содержание. Результаты эмпирического исследования и их представление. При­нятие решения о догадке (доказательство, опровержение). Ошибки первого и второ­го рода, их предпосылки и средства минимизации. Обобщение экспериментальных резуль 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия»­татов на другие подборки, другие условия опыта и на других экспериментато­ров. Представление результатов исследования: графическое, символическое и вербальное. Требования к научному тексту. Структура и содержание научной статьи. Оформление научной статьи. Эталон 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» «Психологического журнала» и эталон АРА (США).

^ Главные понятия. Принятие решения, ошибки первого и второго рода, досто­верность, обобщение, текст, график, граф, диаграмма, полигон рассредотачивания, гисто­грамма, эталон.
^ 7.1. Результаты исследования, их интерпретация и обобщение
Создатель 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» сознательно не включил главу с изложением способов математико-статистической обработки данных. Во-1-х, существует широкая учеб­ная литература, справочники и монографии, где эти вопросы изложены профессио­нально и тщательно. Во-2-х 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия», студенты-психологи изучают отдельный курс «Мате­матические способы в психологии», а попрактиковаться в их применении они могут, обрабатывая результаты лабораторных исследовании на практикуме по общей пси­хологии. Потому содержание этой главы начинается с того 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» момента, когда данные исследования уже обработаны и представлены в той либо другой форме. Не считая того, применение статистических критериев уже позволило прийти к выводу о принятии либо отвержении статистической догадки H1 либо 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» Н0.

Представим, что статистическая догадка о различии результатов эксперимен­тальной и контрольной групп принята. Какие выводы мы можем сделать после обра­ботки экспериментальных результатов? Результат хоть какого исследования — преобразова­ние 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» «сырых» данных в решение об обнаружении явления (различий в поведении 2-ух и поболее групп), о статистической связи либо причинной зависимости. Подтвержде­ние либо опровержение статистической догадки о значимости найденных сходств — различий, связей 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» и должно быть интерпретировано как доказательство (неопровержение) либо опровержение экспериментальной догадки. Обычно, исследователь пробует подтвердить догадки о различиях поведения контрольной и экспериментальной групп. Нуль-гипотеза — догадка о тождестве групп.

При статистическом выводе вероятны разные 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» варианты решений. Исследо­ватель может принять либо отторгнуть статистическую нуль-гипотезу, но она может быть беспристрастно («на самом деле») верной либо неверной. Соответственно вероятны четыре финала: 1) принятие верной нуль 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия»-гипотезы; 2) отвержение неверной нуль-ги­потезы; 3) принятие неверной нуль-гипотезы; 4) отвержение верной нуль-гипотезы. Два варианта решения правильны, два — неверны. Неверные варианты называ­ются ошибками 1-го и 2-го рода.

Ошибку 1-го рода исследователь 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» совершает, если отторгает настоящую нуль-ги­потезу. Ошибка 2-го рода состоит в принятии неверной нуль-гипотезы (и отвержении верной исследовательской догадки о различиях) (см. табл. 7.1).

Таблица 7.1

Решение

Догадка

Нуль-гипотеза верна

Исследовательская догадка верна

Отвержение нуль-гипотезы

Ошибка 1-го 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» рода

Верное решение

Принятие нуль-гипотезы

Верное решение

Ошибка 2-го рода


Чем больше число испытуемых и опытов, чем выше статистическая достовер­ность вывода (принятый уровень значимости), тем меньше возможность совершения ошибок 1-го рода. К примеру 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия», если при а = 0,1 слабенькие различия меж средними, определенные при помощи t-критерия, могут быть важными, то при а = 0,05 и а = 0,001 важных различий мы можем не получить.

Ошибка 1-го рода особо значима 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» в уточняющем (конфирматорном) эксперимен­те, также в тех случаях, когда принятие неправильной догадки о различиях имеет практическую значимость. Допустим, принятие неверной догадки об интеллектуаль­ных различиях представителей различных соц страт либо этнических групп име 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия»­ет очень важные социально-политические следствия.

Ошибки 2-го рода — отвержение верной исследовательской догадки и приня­тие нуль-гипотезы — в особенности существенна при проведении пробного (эксплораторного) опыта. Отклонение исследовательской догадки на 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» исходной стадии может навечно закрыть дорогу исследователям в данной предметной облас­ти. Потому уровень статистической достоверности при проведении эксплораторного опыта на малых подборках стремятся снизить, т.е. выбирают а = 0,1 либо а = 0,05. Исследователю, очевидно, приятнее получить 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» доказательство своим своим мыслям, потому личная значимость ошибок 2-го рода значи­тельно ниже, чем личная значимость ошибок 1-го рода.

Но для науки как сферы людской деятельности важнее получить максималь­но достоверное познание 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия», а не «засорять» научные журнальчики невалидными и ненадеж­ными плодами. Потому стратегия исследовательских работ в хоть какой области психической науки такая: переход от эксплораторного (поискового) опыта к кон-фирматорному (уточняющему 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия»), от низких уровней достоверности — к высочайшим, от исследовательских работ на малых подборках — к исследованиям на огромных.

В определенных же исследовательских работах значимость ошибок 1-го и 2-го рода может силь­но зависеть 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» от целей, которые преследуются в опыте, от предмета исследования и нрава решаемой исследовательской задачки и т.д. В обыденной и профессио­нальной жизни мы нередко сталкиваемся с такими ситуациями, когда нам нужно 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» оце­нить сравнительную значимость ошибок 1-го и 2-го рода. К примеру, арбитр либо при­сяжные, определяя виновность либо невиновность подсудимого, должны себе ре­шить, что более значимо: признать невиновного виноватым либо виноватого невинов­ным 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия». Установка на «гуманность» диктует правило: пусть будут оправданы 10 преступников, чем пострадает один невиновный. «Репрессивная» установка пред­полагает другое правило: пусть пострадают 10 невиновных, только бы один ви­новный не ушел от наказания.

Принятие 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» либо отвержение статистической догадки не является единственным условием принятия либо не принятия экспериментальной догадки. Если статисти­ческая догадка отвергнута, то исследователь может это воплотить по-разному. Он может окончить опыт и сделать попытку 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» выдвижения новых гипо­тез. Экспериментатор может провести новое исследование на расширенной выбор­ке с внедрением измененного экспериментального плана и т.д. «Отри­цательный» итог, как молвят бывалые экспериментаторы, тоже 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» итог.

С позиций критичного рационализма «отрицательные» выводы, отвергающие экспериментальную догадку, — это главный итог хоть какого опыта, потому что сам опыт есть метод выбраковки нежизнеспособных гипотез. Отклоне­ние экспериментальной догадки никак не значит, что 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» теорию, следствием кото­рой она являлась, следует сходу откинуть. Может быть, ошибочно сформулирована тео­ретическая догадка: в прямой вывод из теории может вкрасться ошибка. Не исклю­чено, что теоретическая догадка верна 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия», но ее экспериментальная версия некоррек­тно сформулирована. При всем этом часто даже доказательство экспериментальной догадки не свидетельствует о доказательстве теории. Допустим, исходя из кон­цепции фасилитации, мы предполагаем, что моральная поддержка действий испытуемого будет 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» приводить к более удачному решению задач. Но заместо пре­вентивной моральной поддержки всех проявлений умственной актив­ности мы в опыте поощряли испытуемого за неплохую работу по окончании решения задания. Очевидно, эффект 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» будет найден, но никакого дела к начальной теоретической догадке он не имеет.

Рассмотрение разных личных случаев доказательства либо неподтверждения определенных экспериментальных гипотез — дело интересное и полностью доступное хоть какому студенту, который усвоил азы 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» психического экспериментирования. Представим, что экспериментальная догадка доказана либо, следуя серьезной логике К. Поппера, не опровергнута. Требуется решить делему обобщения резуль­татов опыта: на какие группы испытуемых могут быть всераспространены вы 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия»­воды, в каких наружных критериях будут воспроизводиться результаты, не будет ли оказывать влияние на результаты исследования смена экспериментатора?

В отличие от традиционного естествознания, экспериментальный итог в психологии должен быть инвариантен (неизменен) по 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» отношению не только лишь ко всем объектам данного типа, к пространственно-временным (и неким другим) усло­виям проведения опыта, да и к особенностям взаимодействия эксперимен­татора и испытуемого, также к содержанию деятельности испытуемого.

1. ^ Обобщение по 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» отношению к объектам. Если мы провели опыт на 30 испытуемых — мужиках в возрасте от 20 до 25 лет, принадлежащих к семьям из среднего класса, обучающихся на 2-3-м курсах института, то, разумеется, нуж­но решить 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» последующую делему: на какую популяцию распространить результаты? Предельным обобщением будет отнесение выводов ко всем представителям вида Человек разумный. Обычно исследователи кончают первую экспериментальную часть собственной работы максимально широким обобщением. Предстоящая исследователь­ская 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» практика сводится не только лишь к уточнению, да и к сужению спектра примени­мости отысканных закономерностей.

Исследования Скиннера по оперантному обучению на крысах, голубях и др. дали результаты, которые создатель распространил на 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» представителей других видов, занима­ющих верхние ступени эволюционной лестницы, в том числе и на человека. Экспе­рименты И. П. Павлова по выработке традиционных условных рефлексов у собак по­зволили выявить закономерности высшей нервной 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» деятельности, общие для всех высших животных. Феномены Ж. Пиаже воспроизводятся при исследовании групп деток во Франции, США, Рф, Израиле и т.д.

Ограничителями генерализации выступают внепсихологические характеристи­ки популяции: 1) био 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» и 2) социокультурные.

К главным биологическим чертам относятся пол, возраст, раса, конституциональные особенности, физическое здоровье. В дифференциально-пси­хологическом исследовании выявляются конфигурации зависимости меж 2-мя пе­ременными, которые относятся к дополнительным признакам объекта исследования.

^ Социокультурные 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» особенности являются вторым важным ограничением обобщения результатов. Решается неувязка способности распространения данных на представителей других народов и культур в кросскультурных исследовательских работах. Подобная работа проводится по уточнению воздействия на результаты эксперимен­та 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» таких дополнительных переменных, как уровень образования и уровень доходов испытуемых, классовая принадлежность и т.д.

Бывает, что результаты опыта можно применить только к той популяции, представители которой вошли в состав 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» экспериментальных групп. Да и в этом слу­чае существует неувязка: можно ли данные, приобретенные на экспериментальной выборке, распространить на всю популяцию? Решение этой препядствия находится в зависимости от того, как в процессе 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» планирования исследования и формирования эксперимен­тальной подборки соблюдалось требование репрезентативности.

Для проверки выводов, во-1-х, проводят дополнительные опыты на группах представителей той же популяции, не вошедших в первоначальную выбор­ку. Во-2-х, стремятся очень 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» прирастить в уточняющих опытах чис­ленность экспериментальной и контрольных групп.

2. ^ Условия исследования. В психическом опыте важны не столько пространственно-временные причины (в отличие от физического), сколько условия деятельности испытуемого, а тем паче 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» — особенности заданий. В какой мере влия­ют на итог варианты аннотации, материала заданий, действий испытуемого, предусмотренных в ней, вид мотивации, присутствие либо отсутствие «обратной свя­зи»? На все эти вопросы нельзя 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» ответить, ограничившись проведением 1-го экс­перимента. Исследователь должен разнообразить в следующих экспериментальных сериях дополнительные переменные, относящиеся к чертам эксперимен­тального задания, чтоб установить, являются ли результаты инвариантными по отношению к задачке испытуемого 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия».

Традиционным примером воздействия особенностей задачки, решаемой испытуемым, на итог опыта стали психофизические исследования абсолютных по­рогов чувствительности.

«Слепой метод» позволяет исключить воздействие на итог познания испытуемого о том, когда и 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» какое воздействие он получает.

3. Экспериментатор. Дилемме воздействия экспериментатора на результаты ис­следования было уделено довольно внимания в этой книжке. Следует только напом­нить, что психология, в отличие от других научных дисциплин, не может стопроцентно исключить 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия», «вынести за скобки» воздействие личных черт, мотивации, компетент­ности исследователя в процессе опыта.

«Двойной слепой опыт» позволяет держать под контролем воздействие ожиданий экспери­ментатора на результаты исследования. Но полный контроль 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» воздействия ин­дивидуальных особенностей экспериментатора подразумевает применение фактор­ного плана вида К х L х М, где в качестве дополнительной переменной выступают экспериментаторы, различающиеся по полу, государственной принадлежности, воз­расту, индивидуально-психологическим особенностям 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» и т.д.

Инвариантность результатов по отношению к личности экспериментатора осо­бенно нередко нарушается в социально-психологических и дифференциально-психо­логических исследовательских работах.

Вариация результатов исследования, определяемая воздействием экспериментато­ра, описана 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» в большинстве практических руководств по проведению психологиче­ского опыта.

Подведем результат. Исследователь может совершить две ошибки относительно гипо­тезы: 1) принять неправильную экспериментальную догадку и 2) отторгнуть верную экспериментальную догадку. В эксплораторном (поисковом) опыте 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» опас­нее ошибка 2-го рода. В конфирматорном (уточняющем) опыте большее зна­чение имеет ошибка 1 -го рода. Повышение объема подборки и статистической досто­верности вывода содействует минимизации ошибки 1-го рода.

Исследователя подстерегает опасность неправомерного 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» обобщения результатов исследования. Ограничителями генерализации результатов выступают: 1) особен­ности подборки; 2) содержание опыта (задания испытуемому, воздействия, среда); 3) личность экспериментатора.

Вероятны две стратегии проведения дополнительных исследовательских работ: 1) ограни­чение генерализации методом введения дополнительных переменных в 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» план экспери­мента; 2) индуктивный путь на базе перепроверки результатов на других рандо­мизированных экспериментальных подборках.

Процедура опыта никогда не может дать полностью достоверного зна­ния, потому что индукция принципно неполна. Опыт 7. ИНТЕРПРЕТАЦИЯ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ - «Экспериментальная психоло­гия» — это наилучший метод критики и отбора мыслях, но не наилучший метод порождения нового познания.


67anketa-uchastnika-forma-7-tehnicheskoe-zadanie-na-vipolnenie-rabot-10.html
67perechen-voprosov-dlya-podgotovki-k-ekzamenu-rabochaya-programma-disciplini-metodi-prinyatiya-upravlencheskih-reshenij.html
68-indeks-potrebitelskih-nastroenij-predmet-zadachi-i-organizaciya-socialnoj-statistiki-3.html