6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения...

6.Программка духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени исходного общего образования Программка духовно-нравственного воспитания и развития учащихся разработана в согласовании с требованиями Закона «Об образовании», Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования, на 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... основании Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина Рф и опыта реализации воспитательной работы Городского экономного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №37 с углубленным исследованием отдельных предметов» городка Чебоксары. Главной целью 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... воспитательной работы в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №37 с углубленным исследованием отдельных предметов» является развитие нравственной, гармонической, на физическом уровне здоровой личности, способной к творческому самоопределению. Программка духовно-нравственного воспитания и развития учащихся 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... ориентирована на воспитание в каждом ученике гражданина и патриота, на раскрытие возможностей и талантов учащихся, подготовку их к жизни в сверхтехнологичном конкурентноспособном мире. Программка реализуется образовательным учреждением в неизменном содействии 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... и тесноватом сотрудничестве с семьями учащихся, с другими субъектами социализации – соц партнерами школы: центр «Семья», психическая служба «Содружество» «Успех» , ДДТ «Росток» Портрет ученика МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №37 с углубленным исследованием отдельных предметов» Обобщенный 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... итог образовательной деятельности исходной школы как результат реализации публичного контракта фиксируется в портрете ее выпускника: • умеющий обучаться, способный организовать свою деятельность, умеющий воспользоваться информационными источниками; • обладающий опытом целевого роли в конкурсах 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... и проектах регионального и интернациональных уровней; • владеющий основами коммуникативной культурой (умеет слушать и слышать собеседника, высказывать свое мировоззрение); • пытливый, интересующийся, интенсивно познающий мир; • обладающий основами умения обучаться, способный к организации своей деятельности; • любящий собственный 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... край и свою Родину; • уважающий и принимающий ценности семьи и общества; • готовый без помощи других действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и школой; • благожелательный, умеющий слушать и слышать 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... напарника, умеющий высказать свое мировоззрение; • выполняющий правила здорового и неопасного стиля жизни себе и окружающих.
^ 1.1. Цель программки духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся: обеспечить системный подход к созданию критерий для становления и 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... развития высоконравственного, ответственного, творческого, деятельного, компетентного гражданина Рф.

Задачки программки:

— сформировывать базы штатской идентичности: чувства сопричастности и гордости за свою Родину, почтения к истории и культуре народа;

— воспитывать в каждом ученике трудолюбие, почтение 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... к правам и свободам человека, любовь к окружающей природе, Родине, семье;

— воспитывать нравственные свойства личности ребёнка,

— содействовать освоению ребёнком главных соц ролей, моральных и этических норм;

— приобщать деток к культурным традициям собственного народа 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения..., общечеловеческим ценностям в критериях многонационального страны.

Духовно-нравственное воспитание – педагогически организованный процесс усвоения и принятия обучающимся базисных государственных ценностей, освоение системы общечеловеческих ценностей и культурных, духовных и нравственных ценностей многонационального народа Русской 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... Федерации.

Духовно-нравственное развитие – осуществляемое в процессе социализации последовательное расширение и укрепление ценностно-смысловой сферы личности, формирование возможности человека оценивать и сознательно выстраивать на базе обычных моральных норм и нравственных эталонов дела 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... к для себя, другим людям, обществу, государству, Отечеству, миру в целом.Общей целью является социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, деятельного, компетентного гражданина Рф, принимающего судьбу Отечества как свою 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... личную, осознающего ответственность за истинное и будущее собственной страны, укоренённого в духовных и культурных традициях многонационального народа Русской Федерации.

Задачки духовно-нравственного воспитания определены как ожидаемые результаты в логике требований к личным результатам 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... общего исходного образования и предугадывают:

  1. Воспитание гражданственности, патриотизма, почтения к правам, свободам и обязательствам человека:

  2. простые представления о политическом устройстве Русского страны, его институтах, их роли в жизни общества 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения..., о его важных законах;

  3. представления о знаках страны — Флаге, Гербе Рф, о флаге и гербе субъекта Русской Федерации, в каком находится образовательное учреждение;

  4. простые представления об институтах штатского общества, о способностях роли людей в публичном 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... управлении;

  5. простые представления о правах и обязательствах гражданина Рф;

  6. энтузиазм к публичным явлениям, осознание активной роли человека в обществе;

  7. почтительное отношение к русскому языку как муниципальному, языку межнационального общения;

  8. ценностное 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... отношение к собственному национальному языку и культуре;

  9. исходные представления о народах Рф, об их общей исторической судьбе, о единстве народов нашей страны;

  10. простые представления о государственных героях и важных событиях истории 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... Рф, её народов;

  11. энтузиазм к муниципальным праздничкам и важным событиям в жизни Рф;

  12. рвение интенсивно участвовать в делах класса, школы, семьи, собственного городка;

  13. любовь к собственному лицею, собственному городку, народу, Рф; почтение 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... к заступникам Родины;

  14. умение отвечать за свои поступки;

  15. негативное отношение к нарушениям порядка в классе, дома, на улице, к невыполнению человеком собственных обязательств.

^ 2) Воспитание нравственных эмоций и этического сознания:
• начальные представления о базисных государственных 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... русских ценностях; • различение не плохих и нехороших поступков; • представления о правилах поведения в МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №37 с углубленным исследованием отдельных предметов» , дома, на улице, в публичных местах, на природе; • простые 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... представления о религиозной картине мира, роли обычных религий в развитии Русского страны, в истории и культуре нашей страны; • почтительное отношение к родителям, старшим, благожелательное отношение к сверстникам и младшим; • установление дружественных 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... отношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и обоюдной поддержке; • бережное, человечное отношение ко всему живому; • познание правил обходительного поведения, культуры речи, умение воспользоваться «волшебными» словами, быть чистоплотным, незапятнанным, осторожным; • рвение избегать нехороших поступков, не 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... привередничать, не быть упорным; умение признаться в нехорошем поступке и рассматривать его; • представления о вероятном нехорошем воздействии на морально-психологическое состояние человека компьютерных игр, кино, телевизионных передач, рекламы; • отрицательное отношение к 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... безнравственным поступкам, грубости, оскорбительным словам и действиям, в том числе в содержании художественных кинофильмов и телевизионных передач. 3) Воспитание трудолюбия, творческого дела к учению, труду, жизни: • начальные представления о нравственных основах учёбы, ведущей роли 6.Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся - Пояснительная записка Система оценки достижения... образования, труда и значении творчества в жизни человека и общества; • почтение к труду и творчеству старших и сверстников;

69-opredelenie-pobeditelya-otkritij-odnoetapnij-konkurs-na-pravo-zaklyucheniya-dogovora-na-vipolnenie-rabot-po-razrabotke.html
69-verish-ne-verish-perevod-s-birmanskogo-sostavlenie-v-b-kasevicha-i-yu-m-osipova-primechaniya-v-b-kasevicha.html
695-otdel-xv-nauki-religii-i-filosofii.html