6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

^ 6 Характеристики среды университета, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
Для реализации общекультурных (социально-личностных) компетенций сделаны и разработаны главные положения, регламентирующие учебно-воспитательную, научно-исследовательскую деятельность бакалавров. К числу первоочередных документов 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников относятся:

В филиале ГОУ ВПО «Кемеровский муниципальный университет» в г. Анжеро-Судженске сделаны условия, содействующие укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных свойств 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников обучающихся, развитию личности и регулирования социально-культурных процессов. Основными направлениями воспитательной работы являются: профессионально-трудовое, гражданско-патриотическое и культурно-нравственное. Главные формы работы: беседы, круглые столы, досугово-познавательные мероприятия, конкурсы, школы и др. Студенты 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников факультета удачно принимают активное роль в разных фестивалях, конкурсах, олимпиадах («День первокурсника», «Посвящение в студенты», «Первый снег», «День факультета» и т. д.).

Активное роль студенты принимают в научно-исследовательской 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников работе (научное студенческое общество, конференции и олимпиады различного уровня, выполнение соц проектов), социально важных акциях («Меняем сигареты на конфеты», «Сумей сказать нет!», общегородской субботник и др.).

Студенты участвуют в благотворительных акциях «Первый 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников раз в 1-ый класс!», «Подарок от Деда Мороза», оказывают шефскую помощь ветеранам войны и труда, инвалидам.

Система студенческого самоуправления факультета информатики, экономики и арифметики представлена студенческой профсоюзной организацией, советом старост факультета, студенческим советом факультета 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников, творческим активом факультета. Студенты интенсивно участвуют в работе студенческих творческих обществ, спортивных секций. В филиале действует студенческий пресс-центр, работают спортивные секции, певческий и танцевальные кружки и почти все другое 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

В филиале ГОУ ВПО «Кемеровский муниципальный университет» в г. Анжеро-Судженске реализуются различные формы социальной поддержки студентов и служащих. Введена мотивированная субсидия на оплату обучения студентов. Субсидия предоставляется за счет средств областного бюджета 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников малообеспеченным студентам дневной формы обучения, обучающихся на контрактной базе. В целях оказания вещественной поддержки студентам, показывающим высочайшие результаты в учебе, научной и публичной деятельности, победителям всероссийских и областных олимпиад, конкурсов и фестивалей учреждена 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников и выплачивается губернаторская стипендия.

Студентам дневной формы обучения предоставляется льготный проезд в городском транспорте за счет дотаций из областного бюджета, студентам-инвалидам, сиротам, малообеспеченным студентам, имеющих родителей-пенсионеров либо работников экономной сферы 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников выплачиваются каждомесячные доплаты к стипендии, предоставляются бесплатные продуктовые наборы.

Студенческая семья, в какой родился ребенок, получает из средств областного бюджета единовременное пособие.

В согласовании с Законом Кемеровской области «О предоставлении длительных 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников мотивированных займов и развитии ипотечных отношений в жилищной сфере Кемеровской области» займы на приобретение жилища предоставляется работникам экономной сферы, также семьям студентов.
^ 7 Нормативно-методическое обеспечение системы оценки свойства освоения обучающимися ООП
В согласовании 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 080200 Экономика и Типовым положением о вузе оценка свойства освоения обучающимися главных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежную и итоговую муниципальную аттестацию обучающихся.

Нормативно-методическое обеспечение 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников текущего контроля успеваемости и промежной аттестации обучающихся по данной ООП бакалавриата осуществляется в согласовании с Типовым положением о вузе.
^ 7.1 Текущий контроль успеваемости и промежная аттестация
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников и промежной аттестации обучающихся по ООП бакалавриата осуществляется в согласовании с п. 46 Типового положения о вузе.

Организация текущего контроля осуществляется в согласовании с учебным планом подготовки. Предусмотрены последующие виды текущего 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников контроля: коллоквиумы, контрольные работы, тестирование, эссе, рефераты, выполнение всеохватывающих задач и др.

Промежная аттестация проводится в согласовании с графиком учебного процесса два раза в год. Цель промежных (курсовых) аттестаций бакалавров – установить степень 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников соответствия достигнутых бакалаврами промежных результатов обучения (освоенных компетенций),планировавшимся при разработке ООП результатам. В процессе промежных аттестаций проверяется уровень сформированности компетенций, которые являются базисными при переходе к последующему году обучения.
^ 7.2 Итоговая муниципальная аттестация 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников выпускников
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является неотклонимой и осуществляется после освоения образовательной программки в полном объеме. Цель итоговой гос аттестации выпускников – установление уровня готовности выпускника к выполнению проф задач. Основными задачками итоговой 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников гос аттестации являются проверка соответствия выпускника требованиям ФГОС ВПО и определение уровня выполнения задач, поставленных в основной образовательной программке.

Итоговая муниципальная аттестация бакалавра (ИГА) по направлению 080200 Экономика состоит из 2-ух компонент 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников: 1) междисциплинарного муниципального экзамена (Муниципальный экзамен введен по решению Ученого совета АСФ КемГУ) и 2) бакалаврской выпускной квалификационной работы (ВКР).

^ Требования к междисциплинарному муниципальному экзамену

Муниципальный междисциплинарный экзамен по направлению подготовки 080200 Менеджмент имеет полный нрав и 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников обхватывает широкий диапазон базовых вопросов, компетентностно-ориентированных задач, ситуаций по дисциплинам, изученным за период обучения, решение и анализ которых позволяет выявить уровень проф подготовленности выпускника и уровень освоения ООП 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников ВПО.

Учебно-методическое сопровождение, включающее программку экзамена, требования и аспекты оценки познаний предоставляются бакалаврам, создаются нужные для подготовки условия, для желающих проводятся консультации.

^ Требования к выпускной квалификационной работе

Подготовка и защита бакалаврской выпускной квалификационной работы – оканчивающий 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников шаг подготовки бакалавра.

Квалификация (степень) «бакалавр»- это академическая степень, отражающая образовательный уровень выпускника, свидетельствующая о наличии базовой подготовки по соответственному направлению, освоении начал специализации и выработке способностей выполнения исследований.

Выпускная 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников квалификационная работа бакалавра должна представлять собой законченную разработку на заданную тему, написанную лично создателем под управлением научного управляющего, свидетельствующую об умении создателя работать с литературой, обобщать и рассматривать фактический материал, используя теоретические познания и 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников практические способности, приобретенные при освоении проф образовательной программки, содержащую элементы научного исследования. В выпускной квалификационной работе бакалавра могут употребляться материалы исследовательских работ, отраженные в выполненных ранее студентом курсовых работах 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

Тема бакалаврской выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) разрабатывается ведущими педагогами выпускающей кафедры с учетом заявок компаний (компаний), также территориальных административных органов власти и, с учетом каждогодней ее корректировки, утверждается на заседании кафедры 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников. Тема выпускных (квалификационных) работ должна отражать главные сферы и направления деятельности экономистов в определенной отрасли, также выполняемые ими функции на предприятиях разных организационно-правовых форм.

В работе выпускник должен показать умение критически подходить к 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников исследованию теоретических вопросов, разглядеть разные точки зрения по дискуссионным дилеммам, аргументированно формулировать позиции создателя; использовать новые законодательные и нормативные акты, аннотации, положения, методики и другие, относящиеся к рассматриваемой теме; использовать компьютерные способы 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников сбора и обработки инфы, используемые в сфере его будущей проф деятельности.

Выпускная квалификационная работа содействует закреплению и развитию способностей самостоятельной работы и овладению методикой научного исследования при решении определенных проблемных 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников вопросов. Не считая того, она позволяет оценить степень подготовленности выпускника для практической работы в критериях стремительно развивающихся рыночных экономических отношений.

Ценность выпускной квалификационной работы определяется ее высочайшим теоретическим уровнем, практической частью, также 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников тем, в какой мере сформулированные в работе предложения содействуют улучшению свойства экономической работы организаций, увеличению эффективности производства продукции, выполнения работ, оказания услуг, в том числе денежных и банковских.

Для проведения защиты выпускных (квалификационных) работы 6 Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников приказом ректора института создается особая аттестационная комиссия, председатель которой утверждается Министерством образования и науки РФ.


stat.txt
660075-g-krasnoyarsk-ul-l-prushinskoj-2-tei-sfu-kafedra-torgovogo-dela-i-marketinga.html
66664-proizvodstvo-pishevih-produktov-kollekciya-knig-professora.html